교사의견
부모의견
신체운동건강
줄다리기 놀이를 할 때 힘껏 줄을 잡고 자기 쪽으로 줄을 끌어당기며 활동에 즐겁게 참여합니다.
00이가 힘쓰는 놀이를 좋아하는 것 같습니다. 집에서는 커다란 자동차도 번쩍번쩍 들어다 옮기기도 합니다.
의사소통
질문을 듣고 이해한 후 질문에 맞는 적절한 답
Ⅰ. 아동복지에 대한 연구
1. 아동복지의 개념
아동이란 일반적으로 18세 까지를 가리키며, 심신이 함께 성장하고 발달하며 사회적 보호를 필요로 할 뿐 아니라 장래를 짊어질 사회적 역할이 기대되는 대상이다. 아동의 연령구분에 있어서는 법이나 사회적 통념에 따라 상당한 차이가 있으며 우리
부모들이 자신의 전문지식 알려 주기.
부모회 위원회
① 인쇄 위원회 : 워드 , 프린트
② 절약위원회 : 수선, 만들기
③ 사무위원회 : 회의계획, 실내환경정리, 접대
④ 보건위원회 : 신체검사시 보조
⑤ 구매위원회 : 물건 구입
⑥ 학교행정위원회 : 교육과정, 예산편성, 운영방침에 부모들 의견 반영
이름
OOO
연령
만3세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
놀잇감정리에는 많이 부족한 부분이 있지만, 자신이 갖고놀았던 장난감을 정리하려는 노력을 한다.
신체운동건강
손으로 붙잡기, 손가락으로 조작하기, 가위로 오리기 등 도구를 활용하여
정리해야해 라고 이야기 하며 정리를 하고 쉬마려워요 라고 말하며 배변의사를 표현한다.
신체운동건강
신체에 대한 다양한 탐색활동과 놀이 활동을 통해 신체 각 부분의 구조와 기능을 이해한다. 집단 게임에 적극적으로 참여하여 즐겁게 활동한다.
의사소통
교사가 말하는 내용을 정확하게 알아
후 친구에게 슈퍼맨 놀이할 것을 제안하며 스카프, 리듬막대, 리본테이프 등의 도구를 활용하여 자유롭게 신체표현을 할 수 있다.
자연탐구
실외활동 시, 교사의 손을 꼭 잡고 좌우를 살피며 주의를 살피며 조심스럽게 행동을 한다. 관찰하는 것을 좋아하며, 특히 자연물, 개미를 관찰하는 것을 좋아한
내용을 이해할 수 있다.
사회관계
또래에게 관심이 없는 듯 하지만 또래가 먼저 다가와 주기를 바란다. 시간이 지나고 친구들과 조금 익숙해지자 먼저 친구에게 놀이활동을 하자고 한다.
예술경험
자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다. 유성매직으로 동물 집을 색칠하기, 크레파스로 사포에
내용을 비슷한 주제끼리 모아 선정한다. 전개되는 생활주제는 유아들에게 가장 친숙하고 구체적이며 자주 경험하는 것으로부터 점차 떨어진 환경에 대한 것으로 서서히 확대해 간다. 생활주제는 매년 일하게 고정적으로 계획하고 운영하는 것이 아니라, 각 연령 유아들의 특성과 흥미,관심의 지속 정
신체운동·건강
- 기차놀이, 대문놀이 등 다른 사람과 함께 하는 신체 활동에 적극적으로 참여합니다.
- 음식을 골고루 먹으려고 노력합니다. (‘선생님 봐 봐요, 나 이것도 먹을 수 있어요’)
- 교사의 도움을 받아 자신의 소지품과 생활 공간을 정리할 수 있습니다.
자연탐구
- 일상생활에서 경험하
후부모님께 지켜야 할 예절, 인사방법 등을 알려주고 직접 체험을 한 후, 부모님의 생각을 알아보고 이해함으로써 예절의 기본을 익히도록 도와준다.
60분
디지털카메라
캠코더
정 리
배운 내용을 잊지 않게 집과 학교에서 10회 씩 어른들에게 예절을 실행 한 후 다음시간에 이야기를 나누도록